Buku yang ditulis oleh guru besar Universitas Pendidikan Indonesia Bandung ini disajikan secara dialektis dengan didukung oleh data-data kepustakaan yang memadai. Penulis mampu menjelaskan dengan baik dasar, kedudukan, model, tujuan, bahan, prosedur, strategi, dan perencanaan pengajaran berdasarkan pada pendekatan sistem.