Buku Psikologi Pendidikan edisi 3 ini diawali dengan pembahasan psikologi pendidikan sebagai sebuah alat pengajaran yang efektif, termasuk keterampilan guru yang efektif, serta bagaimana psikolog pendidikan dan guru melakukan dan mengevaluasi penelitian. Pada bab selanjutnya, pembahasan beralih pada perkembangan kognitif dan bahasa, perkembangan sosioemosional yang merupakan focus utama perkembangan pada masa kanak-kanak awal, tengah, dan akhir. Buku ini juga mengeksplorasi mengenai variasi individu yang mencakup kepribadian dan temperemen yang memengaruhi strategi efektif dalam pengajaran.